5月22日，教育部公示曲靖醫(yī)專擬升格為本科院校并命名“曲靖健康醫(yī)學(xué)院”，引發(fā)當(dāng)?shù)厥忻駸嶙h。這場(chǎng)關(guān)于校名的爭(zhēng)論，本質(zhì)是高校特色定位與大眾認(rèn)知習(xí)慣的碰撞，也折射出高等教育更名過(guò)程中如何平衡專業(yè)性與傳播性的深層命題。

支持“健康”入名的觀點(diǎn)認(rèn)為，校名突出辦學(xué)定位是教育部新規(guī)的導(dǎo)向之一。在“健康中國(guó)”戰(zhàn)略背景下，新增“健康”二字可明確該校聚焦大健康產(chǎn)業(yè)的辦學(xué)方向，例如開設(shè)康復(fù)治療、健康管理等特色專業(yè)，與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)院形成差異化。這種命名方式也符合近年高校更名趨勢(shì)——如山東第一醫(yī)科大學(xué)、海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，均通過(guò)關(guān)鍵詞強(qiáng)化學(xué)科特色。

但反對(duì)聲音更為強(qiáng)烈。不少市民指出，“健康”一詞在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)儆诜夯拍睿鬃尮娀煜龑W(xué)校的核心屬性。“曲靖醫(yī)學(xué)院”的命名更符合傳統(tǒng)認(rèn)知，簡(jiǎn)潔直接且便于記憶，既能涵蓋臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等核心專業(yè)，也不妨礙未來(lái)拓展大健康相關(guān)學(xué)科。正如網(wǎng)友所言：“華西醫(yī)學(xué)院、湘雅醫(yī)學(xué)院從未刻意強(qiáng)調(diào)‘健康’，但其學(xué)科實(shí)力與行業(yè)認(rèn)可度有目共睹。”

事實(shí)上，校名爭(zhēng)議的背后是對(duì)高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的深層關(guān)切。一個(gè)朗朗上口的校名不僅影響招生宣傳效率，更可能伴隨學(xué)校數(shù)十年甚至百年。若選擇“曲靖健康醫(yī)學(xué)院”，短期內(nèi)需投入更多資源引導(dǎo)公眾理解其定位；而“曲靖醫(yī)學(xué)院”則可借力傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育的品牌認(rèn)知，快速打開市場(chǎng)。對(duì)于剛升格的本科院校而言，后者或許更有利于初期的生源積累與行業(yè)融入。

高校命名從來(lái)不是簡(jiǎn)單的文字游戲，而是需要綜合政策導(dǎo)向、地域文化、學(xué)科布局的系統(tǒng)工程。曲靖醫(yī)專的更名爭(zhēng)議，為同類院校提供了重要參考：在追求特色化的同時(shí)，需充分考慮名稱的傳播成本與公眾接受度。或許正如教育界人士建議，可采取折中方案——如保留“醫(yī)學(xué)院”核心詞，通過(guò)副標(biāo)題或?qū)W科群形式凸顯健康特色，既堅(jiān)守醫(yī)學(xué)本質(zhì)，又為未來(lái)發(fā)展預(yù)留空間。無(wú)論最終定名如何，學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力仍在于教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)成效，這才是贏得社會(huì)認(rèn)可的根本所在。